Про «ты обещала» и устойчивость родителя В Пятигорске мы с Лизой прошли квест «удаление молочного зуба». В шесть рук, но безрезультатно. Спасибо нашему стоматологу, что не стал геройствовать и «дожимать» ситуацию, а честно сказал, что нужен хирург. Это дорогого стоит — профессионализм, который включает в себя умение вовремя остановиться и признать что это вне поля твоей компетентности. Но самое сложное началось не в кабинете. На кресле Лиза держалась стойко. Мужественно терпела все манипуляции. А потом мы вышли из клиники, и ее накрыло. Слезы, крики, ненавижу врачей, больше никогда, ты обещала, что не больно, не трогай меня, я не пойду завтра к хирургу. И это экзамен для меня как для родителя и тренера навыков. Внутри поднимается волна: Я плохая мать, Я не справилась, Я столько сил/ресурсов вложила, Неблагодарная. Хочется либо закричать в ответ, либо закрыться, либо начать оправдываться и обвинять, чтобы защититься от этой боли, страха и бессилия. Но я держала фокус. Я напоминала себе что этот крик не про меня. Это выход страха, боли и беспомощности, которые накопились за час в кресле. Ребенку сейчас нужна устойчивая опора. Оставаться рядом, когда тебя отталкивают. Не усиливать эмоцию, не стыдить, не наказывать за слезы и реакцию, не спасать (давай конфетку), а просто быть рядом и выдерживать. Это требует сил. Но именно так рождается доверие. Не через «все было хорошо», а через «было страшно и больно, но мама выдержала мои чувства и не разрушилась». Это огромная работа — выдержать детскую боль и свой собственный страх, не разрушая контакт. Но только так, через принятие и устойчивость, мы учим детей справляться с трудностями. Спустя 20 минут она улыбалась, делилась своими эмоциями, мыслями, мы проговорили как это было, зачем. И на следующий день Лиза пошла к хирургу, да с переживаниями и тревогой, но с пониманием что справится, что это нужно выдержать и я буду рядом. После удаления каждого корня по отдельности (а их было 4!) тоже был эмоциональный срыв, но уже не такой по интенсивности и я знала что нужно делать. Навыки которые я использовала: - Навыки осознанности - Навык СТОП, который помог остановиться и посмотреть на факты, что не я плохая мать, а ребенку больно и страшно - Дыхание (ТРУД) - несколько вдохов и выдохов, которые помогли снизить накал эмоций и понять как действовать дальше, - Навык ДРУГ и валидация, которые помогли быть мягкой, заинтересованной, валидирующей, с легким юмором, сохранить контакт, даже когда отталкивают. - Навыки эмоциональной регуляции Это требует огромных усилий. Но именно в эти моменты мы строим настоящую близость, именно так, через ДПТ-навыки, мы учим детей (и себя) проживать боль, не разрушая отношения. И послевкусие после этого - гордость, самоуважение и легкость против возможных стыда, вины, отчуждения и закрытости. 2 сложных дня. Но мы справились💪 Берегите себя. Учитесь выдерживать свои эмоции и эмоции других, это дорогого стоит❤️